沙龍背景
百年基業(yè)作為國(guó)內(nèi)唯一受瑞典《商業(yè)驅(qū)動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)力與轉(zhuǎn)型變革》第21屆全球論壇主辦方邀請(qǐng)的企業(yè)，特派出瑞典小分隊(duì)前往參會(huì)，帶回國(guó)際前沿干貨，精心籌備了這次好玩、好學(xué)、好用的體驗(yàn)沙龍。
7月1日14：00-17：30，百年基業(yè)-行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)派系列線下沙龍之《瑞典之行：全球行動(dòng)學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐》，在北京工業(yè)大學(xué)建國(guó)飯店順利舉辦。來(lái)參加沙龍的派友們都攜帶著“瑞典元素”到場(chǎng)，其中大多數(shù)派友都選擇了身著含有瑞典國(guó)旗顏色（黃色、藍(lán)色）的衣服或者手提包，構(gòu)成了現(xiàn)場(chǎng)靚麗的風(fēng)景線。
本次沙龍主講嘉賓是百年基業(yè)董事合伙人郝君帥老師。
線上直播嘉賓為百年基業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理劉楊老師。
干貨回顧
各家權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者能力和發(fā)展趨勢(shì)的要求，不確定情況下和顛覆式變革環(huán)境下如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、確定方向和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？
我們的啟發(fā)式在設(shè)計(jì)、推廣和應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)本身的時(shí)候也要結(jié)合外部環(huán)境，不能故步自封。百年基業(yè)此次去瑞典國(guó)際論壇的原因也是要避免面自己一頭扎進(jìn)技術(shù)當(dāng)中，我們要了解整個(gè)全球正在發(fā)展的大環(huán)境，為中國(guó)帶來(lái)符合我們真正需要的項(xiàng)目，帶來(lái)真正符合企業(yè)需求的實(shí)踐，與世界和大系統(tǒng)連接。
百年基業(yè)瑞典小分隊(duì)帶回來(lái)從OD、LD和TD角度的三個(gè)論壇上的三個(gè)典型案例。
現(xiàn)場(chǎng)不僅郝老師在分享經(jīng)典案例，大家也在討論自己工作當(dāng)中從OD、LD和TD角度所面臨的挑戰(zhàn)和問題，以及自己的期望。
【LD案例】
接下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)介紹了某全球大型汽車集團(tuán)應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的2020項(xiàng)目：從產(chǎn)品開發(fā)的角度帶動(dòng)組織變革，帶動(dòng)文化、流程的變化，進(jìn)行革命性創(chuàng)新。
該項(xiàng)目應(yīng)用的并不是BDAL的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，而是ARL行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，ARL產(chǎn)生于瑞典，在ARL流程中Learning Coach學(xué)習(xí)教練起到非常重要的作用，通過(guò)接入來(lái)推動(dòng)反思，平衡挑戰(zhàn)反思與學(xué)習(xí)，該模式中每個(gè)小組有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的Leanring Coach來(lái)進(jìn)行介入。
【OD案例】
這是在一家全球大型醫(yī)藥公司，這個(gè)項(xiàng)目是每個(gè)入該企業(yè)的管理者必須要進(jìn)行的項(xiàng)目，雖然并不是變革行項(xiàng)目，但是由于組織不斷全球化，面臨的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)也多種多樣，因此進(jìn)行過(guò)這樣的全球領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目就是非常必要的。
項(xiàng)目1.0Greenhouse
這個(gè)項(xiàng)目是典型的BDAL模式，跨界元素在該項(xiàng)目中非常重要，OUT SIDE IN,先向外看，再向內(nèi)看，先看別的組織，再看自己的組織，先看別的成員，再看自己。跨界與一般跨界的最大差異是，找到與自己面臨類似挑戰(zhàn)的企業(yè)，而不僅僅是單方向?qū)W習(xí)，解決自己?jiǎn)栴}的過(guò)程也解決他人的問題，并從中有學(xué)習(xí)。
個(gè)人課題和組織課題雙線并進(jìn)
【TD案例】
由于虛擬技術(shù)、會(huì)議技術(shù)和學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展，行動(dòng)學(xué)習(xí)也有很多技術(shù)上的變形和發(fā)展，此次論壇分享了27種模型，其中我們總結(jié)的色塊比較大的是比較主流的模式與流派，27種當(dāng)中是不是所有的模式都屬于行動(dòng)學(xué)習(xí)，也需要我們思考。
瑞典之行花絮分享
這是位于斯德哥爾摩市的諾貝爾博物館。展館頂部的移動(dòng)滑軌上慢慢的都是獲得諾獎(jiǎng)的得主的文件，到特定位置，大屏幕上就會(huì)投出相應(yīng)的介紹。博物館的館長(zhǎng)分享了從領(lǐng)導(dǎo)力角度的來(lái)總結(jié)這些諾獎(jiǎng)獲得者的顯著領(lǐng)導(dǎo)力，我們發(fā)現(xiàn)這與行動(dòng)學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)的很多元素非常的一致。
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