多課題行動學(xué)習(xí)項目如何設(shè)計？《CSAL行動學(xué)習(xí)催化師認證班第七期二階》來揭秘
2019-9-2 11:05:40
8月21日-23日，《CSAL中國行動學(xué)習(xí)催化師認證班》第七期二階班在北京圓滿結(jié)束~
來自長江商學(xué)院、太平鳥、施維雅、默克、乾道、奧林巴斯、五星電器等機構(gòu)或企業(yè)的20余名學(xué)員共聚百年學(xué)堂，在主講老師唐長軍老師的帶領(lǐng)下共同經(jīng)歷了三天兩夜的學(xué)習(xí)。
小編匯總此次課堂有以下五大亮點：
1.技能提升與自我革新的雙環(huán)學(xué)習(xí)
多課題項目設(shè)計中，如何讓學(xué)員持續(xù)保持團隊動能是非常具有挑戰(zhàn)的。本次CSAL認證課堂分享了多種激發(fā)團隊動能的工具，并通過現(xiàn)場體驗幫助學(xué)員們親身感知行動學(xué)習(xí)對增進團隊融合、創(chuàng)造互助型學(xué)習(xí)氛圍并帶來自我反思與革新的力量。
2.強大師資陣容，陪伴式學(xué)習(xí)
本期CSAL的課堂與其說是一次認證培訓(xùn)，不如說是一次催化師與學(xué)員相互陪伴共同成長的學(xué)習(xí)空間。現(xiàn)場除了行動學(xué)習(xí)大咖唐長軍老師擔(dān)任“主催”外，還有百年基業(yè)的行動學(xué)習(xí)高級顧問唐宇鷹、張海鵬兩位老師擔(dān)任小組教練，他們共同以多元化的視角，結(jié)合自身的項目催化經(jīng)驗，陪伴每位學(xué)員更深刻、更全面的學(xué)習(xí)多課題模式的行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計方法與技巧。同時，三位老師通過小組的“愛心挑戰(zhàn)”，給到小組成員走心的反饋，幫助大家成為一支真誠、凝聚的團隊。
3.各行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)、多視角案例分享
CSAL中國行動學(xué)習(xí)協(xié)會AALF認證高級催化師田云老師分享了某銀行《變革轉(zhuǎn)型圓桌會》和某500強企業(yè)《催化師培訓(xùn)助力銷售培養(yǎng)》的項目案例，通過詳細的分享與解答幫助學(xué)員深化了多課題行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計的認知。
同時，還有來自長江商學(xué)院、施維雅、默克等機構(gòu)或企業(yè)學(xué)員帶來的案例分享。通過這些案例，讓大家更明晰在多課題行動學(xué)習(xí)項目中，項目準(zhǔn)備度的調(diào)研、項目流程的設(shè)計、催化現(xiàn)場及空間的設(shè)定等，這些最容易被忽略的要素如何在項目中發(fā)揮舉足輕重的作用。
4.以互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)真實需求作課堂實戰(zhàn)練習(xí)
為保證課堂練習(xí)的實戰(zhàn)性，唐老師選擇了真實項目需求作為小組練習(xí)的課題，學(xué)員練習(xí)后可以現(xiàn)場得到唐老師與各位助教老師的點評反饋，力保每一次練習(xí)都為大家課后的實踐做好鋪墊。
5.全面講解MP多課題在OC與OD領(lǐng)域的應(yīng)用
本次培訓(xùn)特別邀請了OD實踐者、CSAL中國行動學(xué)習(xí)協(xié)會認證資深行動學(xué)習(xí)催化師SALF 蘇靖然老師分享的《組織變革背景下，HR如何支持業(yè)務(wù)管理者？》主題演講，給現(xiàn)場學(xué)員帶來極大觸動和啟發(fā)。
老唐在本次課上都講了啥：
CSAL行動學(xué)習(xí)催化師培養(yǎng)分三個學(xué)習(xí)階段，分別是：
一階和二階課程學(xué)習(xí)的是MP小組多課題的課題模式，三階課程學(xué)習(xí)的則是SP小組單課題的課題模式，兩者的差別在于課題的來源是小組共同的難題還是個人的難題。
本次課程是二階內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)員收獲了在MP模式下的項目設(shè)計顧問與組織發(fā)展催化者這兩個角色的知識與技能。
▲作為MP 模式項目設(shè)計顧問
● 運用8P 需求分析工具，厘清項目需求
● 闡明行動學(xué)習(xí)ADAPT 項目設(shè)計實施流程及其關(guān)鍵任務(wù)
● 掌握MP 行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計方案的關(guān)鍵要素
● 闡明MP 項目跟進、驗收復(fù)盤與總結(jié)評估的策略與方法
▲作為MP 模式組織發(fā)展催化者
● 通過案例研討，闡明MP 模式的行動學(xué)習(xí)推動組織學(xué)習(xí)和發(fā)展的核心策略
● 明晰行動學(xué)習(xí)催化師的成長路徑
翻轉(zhuǎn)式課堂，延續(xù)課堂精彩
行動學(xué)習(xí)當(dāng)然離不開行動，在CSAL的課堂上，唐老師不僅邀請了有經(jīng)驗的催化師分享，還邀請學(xué)員分享了自己在企業(yè)里真實開展的行動學(xué)習(xí)項目，幫助學(xué)員們真切的體驗行動學(xué)習(xí)項目在企業(yè)內(nèi)如何落地。
此外在課堂后的實踐期內(nèi)，每組學(xué)員都兩兩組隊，承擔(dān)起每日社群分享的任務(wù)，將自己實踐期內(nèi)的收獲、教訓(xùn)分享給伙伴們。這不，首期社群分享已火熱開展起來，讓我們一起看看群內(nèi)熱火朝天討論的情形吧！
不同于其他課程，CSAL的學(xué)員們在下課后常常意猶未盡，留下來共同交流。唐老師也常常會留下來，幫助大家。在這三天兩晚中，一些學(xué)員拿出企業(yè)內(nèi)部的項目難題找到唐老師咨詢，培訓(xùn)了一天嗓子都啞掉的老唐依舊熱情滿滿的提供專業(yè)指導(dǎo)。
